天津职业技术师范大学成人教育部继续教育学院

　　天津职业技术师范学院是我国第一所培养职业教育教师的普通师范院校。它成立于1979年，隶属于前劳工部。2000年改为中央与地方合作建设，主要集中在天津管理部门;2010年更名为天津职业技术师范学院;2012年，教育部与天津人民政府联合成立天津职业技术师范学院。

　　办学特色举世闻名。学校始终坚持“脑力劳动、全面发展”的办学理念，坚持在全国范围内培养高素质职业教育教师的不可动摇的方向，首先在全国范围内建立“双证书”制度。“一体化”职业教育师资培养新模式荣获国家教学成果一等奖，学校针对国家的迫切需要，不断丰富“双证书”的内涵，“培养高技术应用型人才的新模式-本科+技师”荣获全国优秀教学成果一等奖;建立了“双导师、双基地、双证书”的研究生培养模式，获得了第三届国家教育改革和创新特别奖，培养了首批“双硕士”研究生和“双证书”留学生。办学特色得到了用人单位和社会的高度评价，被社会誉为“中国职业教育教师培养的摇篮”。

　　办学的基本条件很好。目前占地面积80万多平方米，建筑面积43万多平方米;全日制学生18000多人，其中博士生33人，全日制和兼职硕士生1000多人;拥有全国实验教学示范中心1个，天津市实验教学示范中心7个。拥有教学科研设备资产4.2亿多元，学生装备平均水平居全国高校前列。

　　学科与专业协调发展。学校有10个学院和3个教学系。目前，全国共有本科专业45人，其中天津8人，应用型12人，全国教师教育质量资源共享4人。该专业涵盖七门学科：工程、教育学、科学、管理、经济学、文学和艺术。省、部级有五个重点学科，省级和部级有两个重点学科，学校一级有五个重点学科，学校一级有一个重点发展学科。为满足国家特殊需要而开设的人才培养项目1个，一级学科硕士学位项目7个，专业学位硕士课程4个(包括5个职业技术教育方向)，以及5个具有同等学术能力的硕士学位专业。

　　教师队伍的特点是鲜明的。学校创新与发展理念，与天津第一机床总厂合作建设企业博士后工作站，批准天津大学首个博士后创新实践基地;经人力资源和社会保障部批准，成为天津市第一个项目博士后工作站单位，为学校建设一支专职科研队伍开辟了一条新的道路。有国家级教学队伍建设点1个，天津教学团队8个，天津教学创新团队2个，天津名师8个。拥有博士学位教师和副高级职称的专职教师总数分别达到46.1%和48.7%。现有国家专项支援计划-创新型领导人才、天津专项支援计划-青年顶尖人才、天津专业教授、天津“131”创新型人才培养项目各级候选人、天津宣传文化“五批”人才、享受国务院特惠人员、天津高校“学科带头人人才培养计划”候选人，天津高校“中青年骨干创新人才培养计划”候选人，天津高校“优秀青年教师资助计划”有111名高级人才。在实践培训中，持有专业资格证书或以上的教师人数已达到90%。其中，全国有10名技术教师有能力这样做，在“双证书”专业理论课程中，拥有“双证书”教师总数的70%以上。天津拥有优秀技术人员和技术专家11人，天津技术大师1人，国家技能大师工作室1人。

　　科研水平明显提高。该中心由人力资源和社会保障部和天津市人民政府共同建设。主要为中国参加世界职业技能竞赛等相关工作提供全方位的支持和服务。职业教育师资研究所、非盟研究中心的建立、中国职业教师教育的发展、非洲职业教育等重大问题;有一个地方高校转型和发展的研究中心，主要研究我国地方高校转型和发展的主要问题。拥有全国汽车模具智能制造工程实验室1个，省、部级重点实验室(高速切削精密加工实验室、信息传感与智能控制实验室、天津汽车模具技术(企业)重点实验室、天津汽车轻量化注射模具(重点实验室)、5个省、部级重点技术工程中心(现场总线控制技术工程中心)，模具数字化制造技术工程中心，天津智能交通技术工程中心，天津新能源汽车驱动技术工程中心，天津市高压清洗设备技术工程中心(合作)，省-省“2011年度规划”合作创新中心(天津2011合作创新中心)，省、部级科技成果转化服务中心(天津职业技术师范学院)和省、部级人文社会科学重点研究基地(天津职业教育发展研究中心);有38个学术和研究机构。五年来，教师承担国家863项目、国家自然科学基金项目、国家科技重大项目、国家中小企业创新基金项目、国家社会科学基金项目、教育部人文社会科学基金项目、省级以上229个项目，如人力资源和社会保障部科技项目、国家教育科学规划项目等，获省级以上奖励24项，获专利398项，出版学术专著15部。“天津职业技术师范学院学报”和“职业教育研究”被评为天津市一级期刊，其中“职业教育研究”获国家职业教育期刊评价一等奖。

　　人才培养是卓有成效的。学校不断深化教育教学改革，开设了优秀的职业教育教师实验班、优秀的工程师教育培训实验班和工程实践教育实验班，加强特色人才培养，创新职业教育教师培训体系，开展中等职业学校免费师范生培训。来自海南、广西、甘肃、西藏、新疆、温州、温岭、贵州、毕节、丽水和宁夏的近1500名中等职业学校学生被录取。近年来，学生在各种科技竞赛中获得64个国家奖项，在天津市获得761个奖项，在全国大学生创新和创业培训计划中获得124个项目。目前，学校培养了5万多名高素质的职业教师和应用型高水平的专业人才，毕业生受到用人单位的欢迎，就业率一直处于天津高校的前列。学校荣获“全国50名具有典型就业经验的毕业生”和“天津创新创业就业示范学校”荣誉称号。

　　社会服务更强大。教育部决定将“国家重点职业教育师资培训基地”、“全国高等职业教育师资培训基地”、“全国职业技术学院师资培训基地”和“全国青年培训基地”列为第一批“全国重点职业教育师资培训基地”。“高技能人才培训基地”国家职业技能培训基地“、”国家高技能人才培训基地“、”教育辅助基地“等;学校还担任中国职业技术教育协会副会长、中国职工教育培训协会副会长、中国职业技术教育协会职业技术教育学院主任和职业指导专业委员会副主任。全国独立设立的职业技术师范院校联合校长单位;全国职业教师培训项目办公室设在学校，负责协调全国中等职业学校骨干教师培训的协调与服务;学校作为国家职业教育改革创新示范区的领导学校，认真实施教育部“中等职业学校教师素质提高计划”项目;十多年来，成人继续教育取得了显著成绩，全国培养了一万多名中高等职业学校骨干教师和管理干部，国有大中型企业培养了两万多名高技能人才。第43届世界机电一体化培训基地设在学校内，为全国入学项目提供指导和服务;学校还积极组织各类职业技能竞赛。近年来，举办了全国职业技术学校职业技能竞赛、第43届世界技能竞赛、“复兴杯”全国青年职业技能竞赛等。学校被国家人力资源和社会保障部授予国家技术人才培养杰出贡献奖。

　　在国际交流中取得显著成就。充分利用学校特色，积极参与“一带一路倡议”建设和“中巴经济走廊”建设，协助和引导巴基斯坦建设“旁遮普-天津职业技术教育大学”。学校受教育部委托，参与“Esser-中国职业技术学院”的建设和跟踪工作。作为教育部和外交部“东盟教育培训中心”建立的第一个“教育援助基地”，近年来向埃塞俄比亚、坦桑尼亚、也门和其他国家派出了200多名外援教师。培训和培训200多名当地教师和学生;为埃塞俄比亚、肯尼亚、坦桑尼亚、苏丹和60多个发展中国家开展各类职业教育培训，培训学生1100多次。在埃塞俄比亚设立了两个孔子学院和七个孔子教室(汉语教学中心)，在新西兰设立了一个汉语教学中心。致力于培养国际人才，与爱尔兰赛列格理工学院开展“双学位”中外合作办学项目，与世界各地50多所大学开展合作交流。我们将提高国际学生的人才培养水平，每年有1000多名国际学生来学校进行长期和短期学习。

　　学校将加快改革和发展步伐，进一步探索特色办学新途径，立足天津，服务全国，面向世界。为了把学校建设成一所举世闻名、特色鲜明的高等职业技术师范学校，努力争取。